Descrição

Este trabalho surge com o objetivo de reunir e disponibilizar aos professores, especialmente os do ensino básico e secundário, um importante conjunto de informações acerca da utilização do jornal na sala de aula, como ferramenta auxiliar no enriquecimento do projeto pedagógico das escolas e na formação de cidadãos críticos, autónomos e com capacidade de intervenção social no meio em que estão inseridos.

É um convite para que professores e alunos “mergulhem” nas páginas dos jornais, conhecendo melhor a sua estrutura (o que é a notícia, editorial, artigo, cartoon, manchete, lead, chamada etc.) e descobrindo as diversas formas de utilizar o jornal no processo de aprendizagem. Trata-se de uma compilação de sugestões apresentadas em guias e manuais produzidos por diversos programas de jornal na educação e desenvolvidos por empresas jornalísticas que, ao longo do tempo, atingiram excelentes resultados, não apenas na formação de um público leitor, mas principalmente na conquista de jovens autónomos e críticos em relação às mensagens veiculadas pelos media.